Med tanke på Susannes inlägg om närodlat så kom jag att tänka på en av mina lektioner.
Jag har den där konstiga idén att mina elever ska lära sig nått som de faktiskt kan ha användning av i verkliga livet. Så i den nya Gy11- naturkunskapskursen som har starkt fokus på livsstil och den egna personens del i det stora samhället, har vi diskuterat det där med närodlat och ekologiskt. Jag säger inte att jag är en bra lärare, dels därför att jag är vansinnigt svensk i avseendet att försöka visa mina bra sidor. Men också för att det inte är upp till mig att avgöra, det gör eleverna. Men jag tror att jag har en bra bakgrund för att bli en bra lärare. Min uppväxt på bondgård, som inte är överdrivet vanligt i dagens Sverige, kan föra fram sidor och debatter som de annars missar.
Att ni vet om att ni behövs, som bönder och producenter. det finner jag ganska självklart. Men i det stora samhället där merparten av alla barn och ungdomar aldrig har sett en levande ko, än mindre en gris.. ja.. jag tror ju kanske inte att de har samma insikt. Och ni ÄR ju VIKTIGA. Inga bönder = inge mat. Det är något av det mest grundläggande faktumet någonsin. Så när mina elever blev indelade i två läger, där de skulle debattera mot varandra (ekologiskt v/s närodlat) skapades någonting. Helt plötsligt började de tänka, helt plötsligt hände det något. Och inte bara hos en, utan hos flera. Vad händer om alla våra bönder i vår närhet försvinner? Vad är egentligen närodlat och vad det står det för? Ekologisk mat kan inte mätta den ökade folkmängden, vad ska vi göra åt det? Giftpartiklar fastnar i fettvävnaden och lagras för att sedan föras genom näringsvävar och koncentreras- menandes att det vi släpper ut får vi minst i trefallt tillbaka. Kan vi då verkligen stå för att bespruta? Kan vi verkligen stå för att öka växthuseffekten genom våra ökade utsläpp? Är det rimligt att transportera fisk från nordhaven, till kina och tillbaka? Och hur ställer vi oss till genmodifierade grödor? Är de svaren på vårt problem med att mätta en befolkningsmängd som eskalerar, eller är de ett hot mot vår flora och fauna?
Allt det här är inga enkla frågor, det finns egentligen inga rätta svar… Även om det kanske finns de som tycker att de sitter inne med svaren. Men sanningen är att lika många fördelar som det finns med en sida, lika många nackdelar finns det med en annan. Det enda jag kan hoppas på, är att vi kan ge våra ungdomar och barn redskapen att tänka själv och att tänka kritiskt. För att våga ifrågasätta och för att välja det de tycker är rätt.
Dela
Rätt nya kommentarer